Proseguono gli interventi sulla Didattica a distanza nel nostro territorio. Questa è la volta del Liceo Classico di Tivoli. Abbiamo posto una serie di domande alla Professoressa Maria Losito. Professoressa Losito, come sta andando la didattica a distanza al vostro istituto? Beh, complessivamente bene, penso. Dopo l’iniziale smarrimento, come tutti, noi del Liceo Classico, comunemente ritenuti solo latinisti e grecisti, ci siamo rimboccati le maniche. Abbiamo seguito le indicazioni della Dirigente prof.ssa Vignoli, abbiamo partecipato a momenti di formazione sulle piattaforme digitali, abbiamo studiato, come del resto siamo abituati a fare. Non Le nascondo che, in un primo momento, abbiamo consultato tutorial on line, ci siamo scambiati pareri con i colleghi in lunghe telefonate. Molti di noi già utilizzavano materiali digitali, per le LIM, per il corso Cambridge, in laboratorio multimediale, ma adesso, con l’emergenza, era tutta un’altra cosa. Fare lezioni dal vivo o registrare i propri interventi non è stato facile, ma poi siamo riusciti a raggiungere pressoché tutti gli alunni. Ci sembrava fondamentale per noi e per loro ristabilire il prima possibile un contatto: l’istituzione scolastica c’è ed è vicina ai giovani, soprattutto nei momenti di smarrimento. Come hanno risposto gli studenti? I nostri giovani sono eccezionali, gli studenti del Liceo Classico sono speciali. Supportati in tutti i modi possibili dalle famiglie, anche i ragazzi in situazioni delicate, anche quelli che vivono a livello di stress emotivo la situazione in cui versa il Paese, si sono attivati prontamente e stanno lavorando seriamente, con grande senso di responsabilità. La didattica a distanza è una surroga totale della lezione frontale? Anni fa, un manifesto che informava su un nostro open day, recava l’immagine della ‘Scuola di Atene’ di Raffaello: un ambiente pieno di persone che discutono tra loro, e la passione e l’amore per la conoscenza unisce allievi e maestri. All’epoca ci chiamavamo ‘Ginnasio’ e il termine voleva richiamare direttamente questa idea di scuola, per il quale la conoscenza è frutto della ricerca comune, che fa crescere tutti. La compresenza fisica diventa essenziale per il confronto, anche per monitorare continuamente la risposta degli allievi. Le famose ‘domandine dal posto’… Sì ecco, diciamo che la ‘Scuola di Atene’ è piena di domandine dal posto. Con la didattica online tutto questo diventa rarefatto: noi insegnanti corriamo il rischio di fare sermoni, correggere valanghe di compiti, inviati dagli alunni sulle piattaforme, rimanere incollati al video del computer per ore. Non dobbiamo poi dimenticare che l’utilizzo di questo strumento implica che tutti gli allievi abbiano pari disponibilità di rete e dispositivi: sappiamo che non è così, specie nel nostro territorio, nel quale anche l’Appennino ostacola la banda larga accessibile a tutti. Tuttavia vedo nella didattica online uno strumento pieno di potenzialità: a parte le emergenze, immagini la possibilità di fare lezione con un liceo dall’altra parte dell’oceano! Lo sa che, negli anni scorsi, collaboravamo con una università statunitense in una campagna di scavi archeologici a Villa Adriana e relativa analisi dei reperti? Si immagini quanto tutto questo possa diventare più curricolare attraverso l’online. Sì sì, ma i compiti in classe, le interrogazioni? Lei mi richiama al concreto. Le dirò che la verifica formale è il vero scoglio della didattica on line. La verifica formativa è l’unica percorribile. Abbiamo una specie di binario fatto da due rotaie completamente diverse. Mi spiego: da un lato vanno pensate nuove formule, che consentano di valutare la preparazione dell’allievo, prescindendo dal divieto di consultare manuali nel corso della prova (è una bella sfida, ma è piena di stimoli e implica colloqui singoli, approfonditi, registrazione dei progressi dell’allievo). Dall’altro prove da eseguire in breve tempo: se l’alunno non è preparato, anche se consulta più o meno di nascosto fisarmoniche, bignami e internet, non riesce a completare in tempo. Insomma, che ne sarà di questa didattica a distanza? Abbiamo scoperto uno strumento del quale dobbiamo continuare a servirci, anche a pandemia debellata, ma dobbiamo capire bene quali siano i gesti che ci permettano di utilizzarlo al meglio. Tuttavia il contatto fisico, la presenza in classe restano insostituibili per la crescita e il dialogo comune. L’intervista con la Prof.ssa Maria Losito e del 1 aprile 2020

Didattica a Distanza: il Liceo Artistico Proseguaimo a pubblicare gli interventi sull’esperienza nel territorio della didattica a distanza avviata dopo la chiusura delle scuole per l’Emergenza Covid. In questo articolo l’esperienza del Liceo Artistico di Tivoli raccontata dalla prof.ssa Giusy Milone Le attività didattiche sono sospese dal 5 marzo, ma il DS Sandra Vignoli e i docenti del Liceo Artistico di Tivoli si sono rimboccati le maniche e hanno attivato un modello di didattica a distanza che sta funzionando. Programmazione e coordinamento le parole chiave. Detto ciò quest’emergenza ha indubbiamente creato paura e smarrimento ma immediatamente è stata creata una mini task force che guidata dall’animatore digitale prof. Augusto Novelli è stata da subito impegnata per trovare una soluzione. E’ stata fatta un’analisi delle risorse strumentali e umane a disposizione e anche quei docenti che non si lasciavano subito coinvolgere sono stati sostenuti e aiutati. E’ stata inoltre avviata una ricognizione per vedere se tutti gli alunni disponessero dei dispositivi e per poter eventualmente acquistare devices a supporto delle famiglie in difficoltà. Grande collaborazione anche da parte dei genitori che hanno modificato i rituali quotidiani e familiari per permettere ai propri figli di continuare il percorso didattico. Se prima erano gli alunni ad entrare a scuola, ora è la scuola ad entrare in casa, ma con rispetto e cercando una collaborazione. E’ importante il lavoro di squadra, per non creare quello smarrimento che non permette di mantenere il filo costante con famiglie e studenti. Grande attenzione anche ai ragazzi più fragili, con gli insegnanti di sostegno che dal punto di vista emotivo ed empatico fanno l’impossibile per non far mancare il loro supporto e la loro presenza. Perché la didattica a distanza oggi ha prima di tutto una funzione sociale e’ anche un modo per superare l’ansia che stiamo vivendo. Chiusi in casa viviamo delle angosce, e poterle condividere è il modo migliore per esorcizzarle, poter comunicare in rete è importante anche per questo. La cosa bella è che on line i ragazzi si sentono piu’ liberi, fanno molte piu’ domande, si divertono, seguono con attenzione. Un grazie va soprattutto a loro che hanno inoltre messo in campo tutta la creatività che li contraddistingue per svolgere esercizi e compiti visto che cominciano anche a scarseggiare i materiali didattici piu’ comuni come quaderni e fogli da disegno. Lo sgomento ha lasciato il passo alla volontà di reagire e da questa esperienza usciremo arricchiti, abbiamo scoperto tutti di avere competenze di cui non eravamo consapevoli ma in una condizione di emergenza abbiamo avuto la forza di metterle in campo e penso che quando torneremo a scuola questo sarà motivo di riflessioni e dibattiti. Prof.ssa Giusy Milone

Il giorno 13 febbraio le classi 5A e 5B del Liceo Classico, accompagnati dalle Docenti Prof.ssa Laura Cipollari, Prof.ssa M. Rosaria Celli e Prof.ssa Paola Proietti D’Amore e dalla Dirigente Prof.ssa Sandra Vignoli, nell'ambito del progetto legalità, si sono recati presso la Procura della Repubblica del Tribunale di Tivoli per una visita guidata della mostra fotografica "Le Rose spezzate". La mostra che ha avuto una positiva manifestazione d’ interesse da parte degli studenti, si articola in un percorso che prevede l’esposizione di 28 foto di Magistrati che, pur ritratti in momenti di vita quotidiana e familiare, sono stati assassinati nell’espletamento dei propri doveri Istituzionali. Nel corso della visita, gli studenti sono stati affiancati dal Procuratore della Repubblica Dott. Francesco Mendito che li ha sensibilizzati alla cultura della legalità e dell'adempimento dei propri doveri, proponendo spunti di riflessione sia sul compito della scuola nel formare cittadini attivi sia sul rispetto delle regole e dei valori costituzionali posti alla base della democrazia

Lunedi 17 febbraio presso la sede del Liceo artistico si è tenuto un evento organizzato dal nostro Istituto. L'arch. Ruggero Martines, ex direttore generale delle Soprintedenze della regione Puglia e del Lazio; ha tenuto una Lectio Magistralis su “Conservazione del patrimonio immobiliare della città”. All’evento hanno partecipato gli studenti delle classi 3, 4 e 5 dell’indirizzo Arti figurative-Beni culturali del Liceo Artistico, accompagnati dai docenti.

Il giorno sabato 1 febbraio 2020 le classi quinte del Liceo Classico e del Liceo Artistico hanno partecipato all’incontro con il dott. Alfredo M. Bonagura, giudice per le indagini preliminari, sul tema “La violenza sulle donne. Storie vissute: perché i ragazzi non diventino carnefici e le ragazze non diventino vittime”.

LA NOTTE NAZIONALE DEL LICEO CLASSICO A TIVOLI: VENI, VIDI… STUDUI! Il 17 Gennaio u.s. presso il nostro Liceo Classico, e in contemporanea con 436 licei d’Italia, a sera e fino a tarda notte, è stata celebrata la ‘Notte del Liceo Classico’, giunta alla sesta edizione nazionale. Il Liceo tiburtino vi ha aderito tre anni fa, e da allora la Notte propone, all’inizio dell’anno, un momento di riflessione. Tema di quest’anno il significato oggi dello studium. La Notte al Liceo di Tivoli è stata un susseguirsi gioioso e dal ritmo incalzante, di parole, dibattiti, poesia, teatro, musica, danza, nel quale chiunque: studenti, ex studenti, professori e autorità hanno dialogato, raccontato la loro esperienza, il loro pensiero a genitori e visitatori del territorio. Dopo il video e il testo iniziali, comuni a livello nazionale, a dare l’avvio alla riflessione la Dirigente Scolastica, prof.ssa Sandra Vignoli, che ha accolto con i suoi saluti le autorità e tutti i presenti; a seguire la prof. Losito, referente del progetto Notte Nazionale, che ha ricordato i molteplici significati dello studium che è cura, amore per la bellezza, studio appassionato. Sono intervenuti alla tavola rotonda il Sindaco di Tivoli, prof. Proietti, il Dott. Bruciati, Direttore delle Villae tiburtine, Urbano Barberini, attore celebrato e sempre sensibile alle iniziative del Liceo. Il tempo di un breve spuntino, a base di ricette rigorosamente antiche romane, con l’archeochef Cinelli, e poi la parola ai ragazzi. Qui tutto il senso di un approccio allo studio che ci ha emozionato: lo studio come ‘specchio’ (e ‘Specchio’ si intitola il premio letterario per inediti preparati dagli studenti che si conclude contestualmente alla Notte) che produce domande, proposte, denunce, contenuti. E questi contenuti si sono succeduti in momenti diversissimi tra loro, nelle proposte curate dai ragazzi, che hanno animato la Notte: dalle poesie studiosae a quelle in lingua originale, francese e spagnola, quest’ultima condita da una gag irresistibile, alla danza, alle pièce teatrali, alla musica, alle letture da Dante e Manzoni, all’approfondimento sul Rinascimento, alle riflessioni, in forma drammatizzata, sul bullismo, sull’eutanasia, riletta attraverso il mito di Orfeo ed Euridice, ad un viaggio nella poesia di Alda Merini. Tutte espressioni riuscitissime, tanto più riuscite quanto più sono risultate libera espressione dello studium dei ragazzi. A conclusione, i celeberrimi versi del prologo dell’Agamennone di Eschilo, recitati dai nostri studenti in greco e in italiano, come in tutti i Licei d’Italia.

L'artista Ercole Bolognesi ospite con un'estemporanea nell'ambito della didattica alternativa.

Video Progetto “Natale Verde Solidale” (Comune di Tivoli) Si ringraziano tutti i Professori che hanno contribuito alla realizzazione del progetto, in modo particolare i ragazzi della classe 4B e i ragazzi del laboratorio d’integrazione.

OPEN DAY POMERIDIANI ORE 16- 18 presso le due sedi dell'Istituto - Strada Rivellese, 30/A - Via Sant’Agnese, 44 mercoledì 18 dicembre 2019 sabato 11 gennaio 2020 mercoledì 16 gennaio 2020 GIORNATE DI "SCUOLA APERTA” AL LICEO ARTISTICO presso le due sedi dell'Istituto - Strada Rivellese, 30/A - Via Sant’Agnese, 44 Le sedi del Liceo Artistico accoglieranno alunni e loro genitori in visita di orientamento il SABATO DALLE ORE 9,30 ALLE ORE 12,00 nelle seguenti date: 14 DICEMBRE – 21 DICEMBRE – 11 GENNAIO – 18 GENNAIO – 25 GENNAIO Mostra alle SCUDERIE ESTENSI 10 – 11 – 12 DICEMBRE 2019 IN MOSTRA I LAVORI DEI NOSTRI STUDENTI SPORTELLO ORIENTAMENTO A VIA SANT'AGNESE DAL 18 NOVEMBRE AL 31 GENNAIO 2020 - DALLE ORE 10.00 ALLE ORE 12.00 TUTTI I GIORNI PER APPUNTAMENTO AL NUMERO 06 121126785 CORSO DI INCISIONE MERCOLEDÌ 4 DICEMBRE E MERCOLEDÌ 11 DICEMBRE 14.30- 17.00 Un MINI-CORSO GRATUITO, pomeridiano, presso la sede del Liceo Artistico, per scoprire l’ARTE DELLA STAMPA e conoscere gli aspetti della TECNICA DELL’INCISIONE, destinato agli alunni della scuola secondaria di I grado.

Il giorno 19 novembre 2019 le classi 5A e 5B del Liceo classico accompagnati dai docenti Cipollari, Beccarini, Proietti D’Amore P. Piccioni e le classi 5A- 5B- 5CF del Liceo artistico accompagnate dai docenti Novelli, Bravi, Passacantilli, Falbo, Clissa Scarcella, Chiusolo, nell’ambito del Progetto Legalità, si sono recate a Roma per una visita guidata a Palazzo Madama, attuale sede del Senato. Usato in un primo momento come residenza per i francesi a Roma e per i pellegrini, per passare poi agli inizi del 1500 alla famiglia de’ Medici. Nel 1755, il palazzo fu acquistato da papa Benedetto XIV e divenne palazzo pubblico dello Stato Pontificio, negli anni successivi vi furono installati, inoltre, gli uffici del tribunale e la sede della polizia. Con Pio IX il palazzo diventò sede del Ministero delle Finanze e del debito pubblico e dal 1851 venne anche usato come sede delle Poste Pontificie. Solo nel 1871 Palazzo Madama venne scelto come sede del Senato del Regno. Appena entrati gli studenti sono stati accolti nel Cortile d’Onore, di forma rettangolare e di impronta architettonica rinascimentale. Attraverso la scala di San Luigi dei Francesi le classi sono arrivate al piano superiore e hanno visitato Sala Maccari, che prende il nome dall’artista senese che la decorò con l’intento di richiamare i fatti più rappresentativi dell’antico senato di Roma. Percorrendo il corridoio, decorato con busti marmorei di importanti personaggi della storia della nostra Repubblica, gli studenti sono entrati nella Sala Garibaldi, grande ambiente di rappresentanza dove si riuniscono i senatori durante le pause dai lavori. Subito dopo hanno trovato la Sala del Risorgimento, luogo che ospita busti di alcuni tra i personaggi più significativi del Risorgimento italiano. A seguire hanno trovato la Sala dello Struzzo, caratterizzata da un raffinato soffitto a cassettoni, al centro del quale si trova uno struzzo con una corona sulla testa e l’emblema della casata de’ Medici. Nella Sala sono esposti “Pentesilea morente” di Vito Tongianu (2003) e il “Ratto d’Europa” di Placido Fabris (1802-1859). Le classi hanno proseguito la visita arrivando alla Sala della Firma, decorata in oro, dove i senatori apponevano la loro firma su appositi fogli, come atto di presenza. Infine i ragazzi sono arrivati, attraverso un corridoio, nell’Aula del Senato che si trova al primo piano del palazzo nel luogo dove si trovavano le Poste Pontificie (1851), caratterizzata dal suo colore rosso porpora e dalla sua struttura lignea.

“SCUOLA APERTA” Mini lezioni del sabato mattina 23 novembre 2019 Ore 10,00 e ore 11,00 30 novembre 2019 Ore 10,00 e ore 11,00 14 dicembre 2019 Ore 10,00 e ore 11,00 25 gennaio 2020 Ore 10,00 e ore 11,00 E’ gradita la prenotazione all’indirizzo di posta elettronica orientamento@iistiburto.it, specificando l’orario desiderato e la materia della lezione, a scelta fra italiano, latino, greco, filosofia, matematica. Mentre i ragazzi assistono alla lezione, i genitori potranno fermarsi in Aula Magna con la docente Referente prof.ssa Losito, per la presentazione dell’offerta formativa del Liceo. OPEN DAY sabato 11 gennaio 2020 ore 16,00-18,00 NOTTE NAZIONALE DEL LICEO CLASSICO In contemporanea con più di 400 Licei Classici di tutta Italia 17 gennaio 2020 inizio ore 18,00 “SCUOLA APERTA” Alfabetizzazione di Latino e Greco Mercoledì 22 gennaio 2020 Ore 16,00-18,00 Lunedì 27 gennaio 2020 Ore 16,00-18,00 Lunedì 3 febbraio 2020 Ore 16,00-18,00 L’iscrizione al corso di alfabetizzazione dovrà pervenire, per motivi organizzativi, possibilmente entro il 20 gennaio 2020 all’indirizzo di posta elettronica orientamento@iistiburto.it. Autore: Gruppo interclasse, indirizzo Liceo Classico, I.I.S “Via Tiburto 44”, Tivoli. Il lavoro è il primo classificato alla prima edizione del concorso “Al di là del giudizio” di Fondazione Bracco, parte del progetto Artainment@School.

“Che Storia!” è un concorso nazionale di scrittura, giunto alla seconda edizione, promosso dall’Accademia dell’Arcadia, dall’Istituto storico italiano per l’età moderna e contemporanea e dall’ l’Istituto di storia dell’Europa mediterranea del Consiglio Nazionale delle Ricerche. L’iniziativa ha avuto un crescente consenso attraverso la partecipazione di 121 squadre iscritte, composte da alunni delle scuole secondarie di secondo grado di tutto il territorio nazionale. Il progetto è in linea con le indicazioni del Dlgs 60/2017, sulla promozione della cultura umanistica, sulla valorizzazione del patrimonio e delle produzioni culturali e sul sostegno della creatività, per la valorizzazione dei principi di civiltà attiva, inclusione e tutela dei beni culturali. “Agli alunni della classe III sez. C, Chiara Fedele, Giovanni Calamo e Silvi Bonifazi e alla loro docente Maria Rita Lattanzi, i complimenti per l’ottimo lavoro svolto ed il plauso dell’intera comunità scolastica per il lusinghiero risultato ottenuto” – così ha dichiarato il Dirigente Scolastico Nicola Armignacca. Il racconto è consultabile nel sito ​di ​Narrazioni di confine​​, alla pagina http://www.narrazionidiconfine.it/concorso/che-storia-2/.

Con piacere comunichiamo la notizia della partecipazione dell’alunna Felli Sofia, classe 3C, Liceo Artistico, al concorso d’arte : “l’artista in viaggio per l’Italia”, ( Premio Mimmo Canonico , IX edizione). L’alunna ha partecipato con due opere, realizzate utilizzando le tecniche della grafite/tempera e l’acquarello, e si è classificata al primo posto nella sezione : concorso d’arte amatori.

presenza degli alunni delle classi prime dei due indirizzi, Classico e Artistico, dei genitori e dei docenti, la Dirigente prof.ssa Sandra Vignoli ha salutato i presenti e ha dato il via ufficialmente a questo nuovo anno scolastico che la vede dal primo settembre alla guida dell’I.I.S. ‘Via Tiburto 44’. Dopo aver accolto i ragazzi e aver augurato loro un percorso ricco di stimoli e gratificante per il futuro, la Dirigente ha congedato le classi che si sono recate nelle aule loro assegnate, accompagnate dai rispettivi docenti. La prof.ssa Vignoli, quindi, si è rivolta ai genitori, si è intrattenuta con loro, rispondendo alle domande, illustrando le caratteristiche organizzative, gli orari e il regolamento d’Istituto. La Dirigente dichiara di essere entusiasta dell’incarico affidatole, intende portare la sua energia e la sua competenza al servizio dell’Istituzione scolastica e vuole rassicurare i genitori sulla bontà della scelta dei loro figli. Essi saranno seguiti da docenti preparati, in un ambiente accogliente, che li vedrà crescere e maturare con consapevolezza e competenza, con grande attenzione all’inclusione. Buon anno a tutte le componenti della comunità scolastica, buon lavoro alla nuova DSGA, Sandra Castellani, un benvenuto alla preside Sandra Vignoli, con l’augurio di lunghi anni alla guida del nostro Istituto.

Venerdì 27 settembre, il Santuario di Ercole Vincitore di Tivoli, prestigioso sito archeologico della città, ha ospitato la messa in scena del lavoro “Sommersi”. Durante l’apertura serale del sito, davanti ad un folto pubblico, dopo i saluti della dott.ssa Viviana Carbonara, funzionaria archeologa del Va-Ve, e della Dirigente Scolastica prof.ssa Sandra Vignoli, venti studenti del Liceo Classico e del Liceo Artistico, tutti bravissimi, hanno replicato Sommersi, risultato finale di un laboratorio sull’Inferno di Dante. Guidati dal regista Enzo Toto, i ragazzi hanno studiato non soltanto il testo dantesco, ma anche la Divina mimesis, “traduzione” che Pasolini ha fatto della Commedia, l’episodio del suicida Pompeo di Andrea Pazienza e il canto di Ulisse, spiegato da Primo Levi al suo compagno di lager Pikolo. Il progetto “Scuola, Teatro, Beni culturali”, curato dalla prof. Losito e giunto alla sua XX edizione, ancora una volta ha fatto conoscere o riscoprire a studenti, ex studenti, genitori, parenti, docenti e personale della scuola i Beni Culturali del nostro territorio. Un sentito ringraziamento al Direttore dell’Istituto Autonomo delle Villae, dott. Andrea Bruciati, che ha permesso l’utilizzo del sito archeologico, alla dott.ssa Micaela Angle, funzionaria responsabile del Santuario, all’amministrazione comunale con il cui patrocinio si è svolto l’evento, al prof. Nocerino che con i suoi alunni ha curato la grafica della locandina, alla prof. Pellegrini, ideatrice del progetto, che ha messo a disposizione la sua lunga esperienza, per l’ottima riuscita della rappresentazione. Un ringraziamento speciale agli ex alunni dell’Associazione culturale “Teatro Simposio” e al prezioso staff, sostegno costante delle manifestazioni del Liceo.

Il giorno 2 ottobre 2019 le classi 3A del Liceo classico, 2A e 5B del “Liceo Artistico”, accompagnate dai docenti Laura Cipollari, Maria Rita Lattanzi, Angelo Passacantilli, Paola Proietti D’Amore, Annamaria Salvatori si sono recate a Roma per una visita guidata del palazzo del Quirinale, mirabile scrigno situato al centro della capitale dove dal campanile della Cappella Paolina sono ben visibili tre bandiere, quella italiana, quella europea e quella del Presidente della Repubblica. Nel corso della storia questo luogo è stato dapprima la residenza estiva dei pontefici (dal 1583-1870), successivamente la sede dei Re d’Italia (1870-1946), infine è diventata la sede della massima carica dello Stato italiano. Dopo essere entrati nel palazzo attraverso lo Scalone d’Onore gli studenti hanno visitato i luoghi in cui avvengono gli incontri istituzionali più importanti: il Salone delle Feste dove avviene il giuramento del Presidente del Consiglio e dei ministri davanti al Presidente della Repubblica; la Sala degli Ambasciatori in cui il Presidente della Repubblica riceve le visite ufficiali di Capi di Stato al Quirinale; lo Studio del Presidente sede delle consultazioni con i segretari di partito per la formazione del Governo; la Sala dei Bussolanti che riproduce la copia della Madonna della seggiola di Raffaello Sanzio donata da Pio XI a Vittorio Emanuele III nel dicembre 1929, in occasione della prima visita dei reali in Vaticano dopo la riconciliazione tra lo Stato italiano e la Chiesa sancita dalla firma dei Patti Lateranensi (11 febbraio 1929). La visita è proseguita nelle sale interne del Quirinale: Salone dei Corazzieri, Cappella Paolina, Sala di Rappresentanza, Sala delle Virtù, Sala del Diluvio, Sala delle Logge, Sala del Balcone, Salottino San Giovanni, Sala Gialla, Sala di Augusto, Sala degli Ambasciatori, Sala di Ercole, Sala degli scrigni, Scala del Mascarino, Loggia d’Onore, Sala del Bronzino, Passaggetto di Urbano VIII, Sala di Druso, Studio del Presidente, Sala degli Arazzi di Lille, Sala delle Dame, Sala delle Api, Sala dello Zodiaco, Sala degli Arazzi, Sala degli Specchi, Salone delle Feste. Last but not list gli studenti hanno potuto vedere custodita in una teca la copia recante i firmatari della Costituzione italiana promulgata dal capo provvisorio dello Stato Enrico De Nicola il 27 dicembre ed entrata in vigore il 1° gennaio del 1948.

Sabato 5 ottobre, alle ore 17, presso la sede dell'Associazione Socio-Culturale "Il Corniolo" di San Polo dei Cavalieri, si è svolta la cerimonia di premiazione del concorso di scrittura breve "Paese mio" III edizione. Il tema del concorso era: "Questo mio mondo senza confini". L'alunno Valletta Nicola (classe IIIC Liceo Classico) ha ottenuto il primo premio. L'alunna Persichetti Francesca (classe IIIC Liceo Classico) ha ottenuto il premio speciale della giuria. Un ringraziamento sia alla Professoressa Montanari Stefania che ha curato la partecipazione al concorso, sia all'Associazione "Il Corniolo" che, da tempo, incoraggia la passione per la scrittura e si prefigge di stimolare il talento dei giovani, in un clima di produttiva competizione. Un encomio a Nicola e Francesca per la profondità e originalità dei loro elaborati. Nella foto sono presenti il sindaco di San Polo dei Cavalieri, Paolo Salvatori, ex alunno del Liceo Classico di Tivoli e la Presidente dell'Associazione Socio-Culturale "Il Corniolo" Anna Placidi.